《安吉县水土保持科普教育小学读本》在全国率先
纳入中小学教育课程体系

    为了普及水土保持知识，增强青少年防治水土流失意识、合理利用水土资源的意识和倡导生态文明的理念，安吉县水利局会同县教育局组织水土保持专家和骨干教师，编写了《安吉县水土保持科普教育小学读本》，并由浙江省科技出版社出版在2010年11月发行。随后，安吉县教育局下发了《关于推广使用＜安吉县水土保持科普教育小学读本＞工作的通知》，要求从2010年12月起将《读本》作为小学乡土教材，在全县中小学推广使用，并纳入科学课范畴，在地方课程中进行教学，每两周安排一课时，将《读本》教学内容以10%（即10分）比例纳入五年级《科学》期末考试内容。从这两学期考试的效果来看，每次学生的平均成绩能达到8分以上，有些学校还与实践相结合，专门组织学生到水利部浙江省安吉水土保持科技示范园区进行实践活动。可以说，安吉县水保部门在全县的小学生水土保持知识普及方面，取得了很好的效果。
    取得这样的成果，也离不开当地教育部门及学校的支持。安吉县教育部门，高度重视《读本》的推广使用，将此项工作纳入到“美丽学校”创建工作中去，服务各地的“美丽乡村”建设。落实专门的领导分管，专任的老师授课，定期组织学生参与相关社会实践活动。县教科研中心在随机督导时，将《读本》的推广使用工作纳入教学科研活动中去，定期组织开展《读本》的备课指导和课堂教研，不定期组织开展公开课、研讨课、教学案例评比活动以及开展学生的小论文、调查报告、知识竞赛等评比活动。县督学中心也将《读本》的推广使用工作与地方课程设置纳入随机督学内容，不定期对《读本》的推广使用情况进行抽查。
    安吉县编写出版《读本》并纳入中小学教育课程体系的做法，得到上级部门的充分肯定。2011年3月，全国水土保持宣传教育工作座谈会在安吉召开，会上，水利部充分肯定安吉的做法，要求在全国推广。安吉县水保科普教育的做法，一方面积极响应了党中央、国务院《关于加快水利改革发展的决定》将生态文明和水情教育纳入中小学教育课程体系的要求，另一方面也贯彻落实了省委《关于推进生态文明建设的决定》，在全省乃至全国起了率先垂范的作用。

 
    来源：安吉县水利局